为深入贯彻落实立德树人根本任务，精准破解教学过程中的突出问题，全面提升人才培养质量，11月26日，土木与港海工程学院于学院会议室召开教学检查整改动员会。学院领导班子成员、院督导组全体成员、各系（教研室）主任、专业负责人及全体专任教师共同参会。会议由学院副院长蔡小宁主持。

会议伊始，学院督导组组长蒋德稳教授代表督导组作期初、期中教学检查校院两级督导反馈报告。反馈报告坚持“数据说话、问题导向”原则，系统梳理了本学期校院两级督导在课堂教学、实践教学及教学资料检查中的具体情况，学院教师整体教学态度严谨、课堂氛围良好，多数课程能够紧密结合学科前沿与行业需求，教学效果受到学生广泛认可，围绕“加强课程思政元素的有机融入”“优化多媒体教学资源呈现形式”等方面，明确了整改方向与重点，为后续教学整改工作提供了清晰的“问题清单”。蒋德稳指出了教学中存在的不足，如部分教师课堂互动设计不够充分、个别课程教学进度与计划存在偏差、实践教学环节的过程性记录不够完善等。

学院教学科研办公室主任肖淑杰就归档材料要求作专题说明，围绕考核方式、命题原则、成绩评定及管理等关键环节，进一步明确了考核工作的公平性、公正性与科学性。同时，肖淑杰还针对不同类型课程的归档要求，包括笔试考核、大作业、作品设计制作、课程设计材料及实习材料等，进行了具体讲解，为规范教学档案管理提供了明确指引。

在专题培训环节，蔡小宁以“如何编写高质量课程教学大纲”为题，结合学校要求与优秀案例，围绕教学大纲的“地位与作用”“核心构成要素”“编写常见问题”及“优化提升方向”四个方面进行了系统讲解，强调教学大纲是课程教学的“施工图”，是保障教学质量的核心文件，必须体现“立德树人”根本要求，契合专业人才培养目标，融入课程思政建设内涵，并就“课程目标与毕业要求的对应关系”“教学内容与行业发展的衔接”“考核方式与教学过程的匹配”等关键问题进行了深入剖析，提出“集体研讨修订、专家审核把关、动态更新完善”的大纲编写机制，为教师提升课程建设能力提供了有效指导。

院长朱文谨强调，全体教师要以高度的责任感对待教学检查反馈的问题，以“问题不解决不松劲、解决不彻底不放手”的态度推进整改落实，切实把整改成果转化为教学质量提升的实际成效。

党委书记王改红从党建引领教学质量提升的角度提出具体要求。她指出，各党支部要充分发挥战斗堡垒作用，党员教师要发挥先锋模范作用，将教学整改融入“党建+教学”融合发展机制，通过开展“教学观摩研讨”“课程思政示范课建设”等活动，引导全体教师以强烈的责任感和使命感投入教学工作，为培养高素质人才提供坚强保障。